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Tesis
Influencia de diferentes tipos de hipertextos en la comprensión lectora.

Esta investigación doctoral se realizó a partir de las deficiencias en la capacidad de comprensión lectora que tienen los estudiantes de educación básica en la mayoría de los países iberoamericanos, especialmente Colombia donde se llevó a cabo la investigación, situación que llevó al autor a preguntarse qué incidencia tenía en su proceso de comprensión lectora la utilización de hipertextos. Para realizar la investigación se diseñó y construyó un sistema de hipertextos cerrado utilizando el software autor Toolbook 5.0. El sistema estuvo conformado por textos simples, textos fáciles, textos difíciles e hipertextos completos e incompletos. Los objetivos que se formularon buscaban establecer la influencia diferencial que pudieran tener los diferentes tipos de textos e hipertextos en la comprensión lectora.

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