El análisis llevado a cabo durante los años 2011 y 2012 con el objeto de conocer cuáles son los usos, intereses de formación, apoyo institucional y las actitudes del profesorado de las universidades públicas de Honduras con respecto a las Tecnologías de la Información y Comunicación, relacionándolos con los componentes del Sistema Educativo; plan de estudios, pedagogía , TIC y Formación profesional de docentes y los enfoques que presenta la Unesco; nociones básicas de TIC, profundización del conocimiento y generación del conocimiento para desarrollar un programa de formación del profesorado universitario más eficiente, actualizado, centrado en las necesidades del profesorado y que favorezca el desarrollo de las competencias básicas en TIC.
